муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа "Образовательный комплекс №2" Переславль-Залесского муниципального округа

Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 1-4 классов
1.    Нормативные документы:
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» (предметная область «Русский язык и литературное чтение») на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО), Федеральной образовательной программы начального общего образования (далее – ФОП НОО), Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Русский язык» (далее – ФРП «Русский язык»), а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
2. Цель изучения учебного предмета:         
Приобретение обучающимися первоначальных представлений о многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовно-¬нравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения; осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации; понимание роли русского языка как языка межнационального общения; осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры человека;
3. Структура учебного предмета:       
Обучение грамоте. В данной рабочей программе отражено только то содержание периода «Обучение грамоте» из Федеральной рабочей программы «Русский язык», которое прописывается в предмете «Русский язык», остальное содержание прописывается в рабочей программе предмета «Литературное чтение».
Графика. Раздел «Графика» изучается параллельно с разделом «Чтение», поэтому на этот раздел отдельные часы не предусмотрены
 Орфография и пунктуация. Раздел «Орфография и пунктуация» в период «Обучения грамоте» изучается параллельно с разделом «Письмо», поэтому на этот раздел отдельные часы не предусмотрены
Орфоэпия. Программное содержание раздела «Орфоэпия» изучается во всех разделах курса, поэтому на этот раздел отдельные часы не предусмотрены
4. Требования к результатам освоения учебного предмета:        
В результате изучения русского языка будут достигнуты метапредметные, личностные и предметные результаты, которые конкретизированы в РП по предмету. Планируемые предметные результаты распределены по годам обучения.
5. Место учебного предмета в учебном плане:
Общее число часов, отведённых на изучение «Русского языка», – 675 (5 часов в неделю в каждом классе): в 1 классе – 165 ч, во 2–4 классах – по 170 ч.
6. Формы контроля:
Контроль изучения предмета «Русский язык» осуществляется на основе «Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

• Электронный документ:
  РП по русскому языку 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе по математике для 1-4 классов
1. Нормативные документы.
Рабочая программа по учебному предмету «Математика» (предметная область «Математика и информатика») на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

2. Цель изучения учебного предмета:   
Программа по математике на уровне начального общего образования направлена на достижение следующих образовательных, развивающих целей, а также целей воспитания:
освоение начальных математических знаний – понимание значения величин и способов их измерения, использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций, становление умения решать учебные и практические задачи средствами математики, работа с алгоритмами выполнения арифметических действий; формирование функциональной математической грамотности обучающегося, обеспечение математического развития обучающегося – способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи, формирование умения строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения, вести поиск информации.

3. Структура учебного предмета:
1 КЛАСС   Числа и величины. Арифметические действия. Текстовые задачи. Пространственные отношения и геометрические фигуры. Математическая информация
2 КЛАСС Числа и величины. Арифметические действия. Пространственные отношения и геометрические фигуры. Математическая информация
3 КЛАСС Числа и величины. Арифметические действия. Пространственные отношения и геометрические фигуры. Математическая информация
4 КЛАСС  Числа и величины. Арифметические действия. Текстовые задачи. Пространственные отношения и геометрические фигуры. Математическая информация

4. Требования к результатам освоения учебного предмета:   
В результате изучения математики будут достигнуты метапредметные, личностные и предметные результаты, которые конкретизированы в РП по предмету. Планируемые предметные результаты распределены по годам обучения.
5.Место учебного предмета в учебном плане.
На изучение математики отводится 540 часов: в 1 классе – 132 часа (4 часа в неделю), во 2 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 3 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 4 классе – 136 часов (4 часа в неделю).
6. Формы контроля
Контроль изучения предмета «Математика» осуществляется на основе «Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

• Электронный документ:
  РП по математике 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению для 1-4 классов
1. Нормативные документы.
Программа по литературному чтению на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» (предметная область «Русский язык и литературное чтение») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Литературное чтение».

2. Цель изучения учебногопредмета:   
Приоритетная цель обучения литературному чтению – становление грамотного читателя, мотивированного к использованию читательской деятельности как средства самообразования и саморазвития, осознающего роль чтения в успешности обучения и повседневной жизни, эмоционально откликающегося на прослушанное или прочитанное произведение.

3. Структура учебного предмета:
1класс. Обучение грамоте. Систематический курс: Сказка фольклорная (народная) и литературная (авторская). Произведения о детях и для детей. Произведения о родной природе. Произведения о братьях наших меньших. Произведения о маме. Фольклорные и авторские произведения о чудесах и фантазии. Библиографическая культура (работа с детской книгой).
2 класс. О нашей Родине. Фольклор (устное народное творчество). Звуки и краски родной природы в разные времена года. О детях и дружбе. Мир сказок. О братьях наших меньших. О наших близких, о семье. Зарубежная литература. Библиографическая культура (работа с детской книгой и справочной литературой).
3 класс. О Родине и её истории. Фольклор (устное народное творчество). Фольклорная сказка как отражение общечеловеческих ценностей и нравственных правил. Круг чтения: народная песня. Творчество А. С. Пушкина. Творчество И. А. Крылова. Картины природы в произведениях поэтов и писателей ХIХ–ХХ веков. Творчество Л. Н. Толстого. Литературная сказка. Произведения о взаимоотношениях человека и животных. Произведения о детях. Юмористические произведения. Зарубежная литература. Библиографическая культура (работа с детской книгой и справочной литературой).

4 класс. О Родине, героические страницы истории. Фольклор (устное народное творчество).Творчество А. С. Пушкина. Творчество И. А. Крылова. Творчество М. Ю. Лермонтова. Литературная сказка. Картины природы в творчестве поэтов и писателей ХIХ– ХХ веков. Творчество Л. Н. Толстого. Произведения о животных и родной природе. Произведения о детях. Пьеса. Юмористические произведения. Зарубежная литература. Библиографическая культура (работа с детской книгой и справочной литературой).

4. Требования к результатам освоения учебного предмета:   
В результате изучения литературного чтения будут достигнуты метапредметные, личностные и предметные результаты, которые конкретизированы в РП по предмету. Планируемые предметные результаты распределены по годам обучения.
5.Место учебного предмета в учебном плане.
Предмет «Литературное чтение» преемственен по отношению к предмету «Литература», который изучается в основной школе.
На литературное чтение в 1 классе отводится 132 часа (из них не менее 80 часов составляет вводный интегрированный учебный курс «Обучение грамоте»), во 2-4 классах по 136 часов (4 часа в неделю в каждом классе).

6. Формы контроля
Контроль изучения предмета «Литературное чтение» осуществляется на основе «Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

• Электронный документ:
  РП Литературное чтение для 1-4 классов

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру для 1-4 классов
1. Нормативные документы.
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Окружающий мир» и включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы и тематическое планирование.

2. Цель изучения учебногопредмета:   
Изучение окружающего мира, интегрирующего знания о природе, предметном мире, обществе и взаимодействии людей в нём, соответствует потребностям и интересам обучающихся на уровне начального общего образования и направлено на достижение следующих целей:
•    формирование целостного взгляда на мир, осознание места в нём человека на основе целостного взгляда на окружающий мир (природную и социальную среду обитания); освоение естественно-научных, обществоведческих, нравственно-этических понятий, представленных в содержании программы по окружающему миру;
•    формирование ценности здоровья человека, его сохранения и укрепления, приверженности здоровому образу жизни;
•     проявление уважения к истории, культуре, традициям народов Российской Федерации;  и др.

3. Структура учебного предмета:
 1 КЛАСС: Человек и общество. Режим труда и отдыха. Человек и природа. Правила безопасной жизнедеятельности.
Школа. Семья. Россия – наша Родина. Природа – среда обитания человека. Природа – среда обитания человека.  Растительный мир. Мир животных. Понимание необходимости соблюдения режима дня, правил здорового питания и личной гигиены. Дорога от дома до школы.
          2 КЛАСС: Человек и общество. Человек и природа. Правила безопасной жизнедеятельности.
         Россия и её столица на карте. Свой регион и его главный город на карте. Семейные ценности и традиции. Звёзды и созвездия, наблюдения звёздного неба. Планеты. Деревья, кустарники, травы. Дикорастущие и культурные растения. Красная книга России. Здоровый образ жизни.
3 КЛАСС: Человек и общество. Человек и природа. Правила безопасной жизнедеятельности.
Общество как совокупность людей, которые объединены общей культурой и связаны друг с другом совместной деятельностью во имя общей цели. Семейный бюджет, доходы и расходы семьи. Вещество. Горные породы и минералы. Размножение и развитие растений. Природные сообщества: лес, луг, пруд. Здоровый образ жизни: двигательная активность, закаливание и профилактика заболеваний.
4 КЛАСС: Человек и общество. Человек и природа. Правила безопасной жизнедеятельности
Конституция – Основной закон Российской Федерации. Права и обязанности гражданина Российской Федерации. Города России. Святыни городов России. История Отечества «Лента времени» и историческая карта. Формы земной поверхности: равнины, горы, холмы, овраги.  Природные зоны России. Безопасность в информационно-коммуникационной сети Интернет.

4. Требования к результатам освоения учебного предмета:   
В результате изучения окружающего мира будут достигнуты метапредметные, личностные и предметные результаты, которые конкретизированы в РП по предмету. Планируемые предметные результаты распределены по годам обучения.
5.Место учебного предмета в учебном плане.  Общее число часов, отведённых на изучение курса «Окружающий мир», составляет 270 часов (два часа в неделю в каждом классе): 1 класс – 66 часов, 2 класс – 68 часов, 3 класс – 68 часов, 4 класс – 68 часов.
6. Формы контроля
Контроль изучения предмета «Окружающий мир» осуществляется на основе «Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

• Электронный документ:
  РП Окружающий мир 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе по технологии для 1-4 класса
1. Нормативные документы:
Программа по технологии на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
2. Цель изучения учебного предмета:
Основной целью программы по технологии является успешная социализация обучающихся, формирование у них функциональной грамотности на базе освоения культурологических и конструкторско-технологических знаний (о рукотворном мире и общих правилах его создания в рамках исторически меняющихся технологий) и соответствующих им практических умений.
3. Структура учебного предмета:
1.    Технологии, профессии и производства.
2.    Технологии ручной обработки материалов: технологии работы с бумагой и картоном, технологии работы с пластичными материалами, технологии работы с природным материалом, технологии работы с текстильными материалами, технологии работы с другими доступными материалами (например, пластик, поролон, фольга, солома).
3.    Конструирование и моделирование: работа с «Конструктором» (с учётом возможностей материально-технической базы образовательной организации), конструирование и моделирование из бумаги, картона, пластичных материалов, природных и текстильных материалов, робототехника (с учётом возможностей материально-технической базы образовательной организации).
4.    Информационно-коммуникативные технологии (далее – ИКТ) (с учётом возможностей материально-технической базы образовательной организации).
4. Требования к результатам освоения учебного предмета:
В результате изучения технологии будут достигнуты метапредметные, личностные и предметные результаты, которые конкретизированы в РП по предмету. Планируемые предметные результаты распределены по годам обучения.
5. Место учебного предмета в учебном плане:
Общее число часов, рекомендованных для изучения технологии – 135 часов: в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю), во 2 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 3 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 4 классе – 34 часа (1 час в неделю).
6. Формы контроля6
Контроль изучения предмета «Технология» осуществляется на основе «Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

• Электронный документ:
  РП Труд технология 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе по изобразительному искусству для 1-4 классов
1. Нормативные документы.
Программа по изобразительному искусству на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

2. Цель изучения учебного предмета:    
Цель программы по изобразительному искусству состоит в формировании художественной культуры обучающихся, развитии художественно-образного мышления и эстетического отношения к явлениям действительности путём освоения начальных основ художественных знаний, умений, навыков и развития творческого потенциала обучающихся.
3. Структура учебного предмета:  
 Содержание программы по изобразительному искусству структурировано как система тематических модулей. Изучение содержания всех модулей в 1–4 классах обязательно.
Модули: «Графика», «Живопись», «Скульптура», «Декоративно-прикладное искусство», «Архитектура», «Восприятие произведений искусства», «Азбука цифровой графики».

4. Требования к результатам освоения учебного предмета:  
В результате изучения предмета изобразительное искусство будут достигнуты метапредметные, личностные и предметные результаты, которые конкретизированы в РП по предмету. Планируемые предметные результаты распределены по годам обучения.
5. Место учебного предмета в учебном плане.
Общее число часов, отведённых на изучение изобразительного искусства, составляет 135 часов: в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю), во 2 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 3 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 4 классе – 34 часа (1 час в неделю).
6. Формы контроля  
Контроль изучения предмета «Изобразительное искусство» осуществляется на основе «Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

• Электронный документ:
  РП Изобразительное искусство 1-4 классы

Аннотация к рабочей программе учебного предмета "Музыка" для обучающихся 1-4 классов (Школа России)

• Электронный документ:
  РП_музыка_1-4-2023

Аннотация к рабочей программе учебного предмета "Физическая культура" для обучающихся 1-4 классов

• Электронный документ:
  Рабочая программа 1-4 класс физкультура

Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 2-4 класса
1. Нормативные документы
Программа по английскому языку на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

2. Цель изучения учебного предмета        
Цели обучения иностранному (английскому) языку на уровне начального общего образования состоят из:
формирования элементарной иноязычной коммуникативной компетенции;
осознания обучающимися роли языков как средства межличностного и межкультурного взаимодействия в условиях поликультурного, многоязычного мира и инструмента познания мира и культуры других народов;
становления коммуникативной культуры обучающихся и их общего речевого развития
3. Структура учебного предмета       
2-4 класс
Мир моего «я». Приветствие. Знакомство. Моя семья. Мой день рождения. Моя любимая еда.
Мир моих увлечений. Любимый цвет, игрушка. Любимые занятия. Мой питомец. Выходной день.
Мир вокруг меня. Моя школа. Мои друзья. Моя малая родина (город, село).
Родная страна и страны изучаемого языка. Названия родной страны и страны/стран изучаемого языка; их столиц. Произведения детского фольклора. Литературные персонажи детских книг. Праздники родной страны и страны/стран изучаемого языка (Новый год, Рождество).

4. Требования к результатам освоения учебного предмета        
В результате изучения английского языка будут достигнуты метапредметные, личностные и предметные результаты, которые конкретизированы в РП по предмету. Планируемые предметные результаты распределены по годам обучения.
5. Место учебного предмета в учебном плане.
На изучение иностранного (английского) языка на уровне начального общего образования отводится 204 часа: во 2 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 3 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 4 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

6. Формы контроля:
Контроль изучения предмета «Английский язык» осуществляется на основе «Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

• Электронный документ:
  РП_Английский язык_2-4 кл-2023

Аннотация к рабочей программе по ОРКСЭ для 4 класса
1. Нормативные документы.
Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (предметная область «Основы религиозных культур и светской этики» отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) по ОРКСЭ и обеспечивает содержательную составляющую ФГОС НОО.

2. Цель изучения учебного предмета:   
Целью ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

3. Структура учебного предмета:
 Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» представляет собой единый комплекс структурно и содержательно связанных друг с другом шести учебных модулей:
«Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской
культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики».
Каждый учебный модуль, являясь частью курса, имеет логическую завершённость по отношению к установленным целям и результатам обучения и воспитания и включает в себя такой объём материала по предмету, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент.
Образовательное учреждение на основе определения образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации
образовательного процесса самостоятельно определяет перечень модулей учебного курса. При этом выбор родителей (законных представителей) является приоритетным для организации обучения ребёнка по содержанию того или иного модуля.
В МОУ СШ № 2 на основе определения образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей) выбран модуль «Основы православной культуры»
Модуль «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ» включает в себя следующие темы:
Россия – наша Родина. Введение в православную традицию. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

4. Требования к результатам освоения учебного предмета:   
В результате изучения ОРКСЭ будут достигнуты метапредметные, личностные и предметные результаты, которые конкретизированы в РП по предмету.
5.Место учебного предмета в учебном плане.  
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в 4 классе один час в неделю, общий объем составляет 34 часа.

6. Формы контроля
Контроль изучения предмета «Основы религиозных культур и светской этики» осуществляется на основе «Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

• Электронный документ:
  Рабочая программа по ОРКСЭ

Программа курса внеурочной деятельности для 1 года обучения (1 класс) составлена на основе требований ФГОС начального общего образования, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

Целью программы является создание условий для гармоничного когнитивного развития детей младшего школьного возраста посредством массового их вовлечения в шахматную игру.

• Электронный документ:
  Рабочая программа курса «Шахматы в школу» для 1 года обучения (1 класс)

Программа курса внеурочной деятельности для 1 года обучения (2-4 класс) составлена на основе требований ФГОС начального общего образования, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
В программе нашли свое отражение направления Концепции преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы и программы развития вида спорта «шахматы» в Российской Федерации.

• Электронный документ:
  Рабочая программа курса «Шахматы в школу» для 1 года обучения (2-4 класс)

• Электронный документ:
  Разговоры о важном

• Электронный документ:
  Орлята России

• Электронный документ:
  Программа МИР ПРОФЕССИЙ 1-4

• Электронный документ:
  Умелые руки 1-4

• Электронный документ:
  Эрудит _ 1-4 класс

• Электронный документ:
  Курс ФГ 1-4

• Электронный документ:
  Домисолька Дворникова